《夸家乡》大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《夸家乡》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《夸家乡》大班教案1活动名称：夸家乡
主题说明：
新《纲要》中提到要"充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"当幼儿第一次听到录音机里的歌曲《夸家乡》时，我就听到有人说："他唱的是那南京，我们是南照人。"当第二次我们带领孩子去南照中心小学参观时，一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞美之情。我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照，认识自己的家乡，激发幼儿身为南照人的自豪感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。
主题目标：
1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。
2、鼓励幼儿运用种材料，采用多种形式进行大胆表现家乡美。
3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。
家长配合：
带领孩子参观或向孩子介绍南照，帮助孩子一起收集具有南照特色的照片、特产等。
环境创设：
一、布置《夸家乡》主题环境，把家乡有名的建筑或标志陈列出来，供幼儿欣赏、交流 ……此处隐藏1535个字……p>美景名胜数不清，
让我带您去逛一逛！
星期一，我们去逛步行街,
星期二，我们去逛岳王庙，
星期三，我们去逛孤山，
星期四，我们去逛四眼井，
星期五，我们去逛牧城公园。
xx的美景数不清，
数不清！
《夸家乡》大班教案3活动目标：
1、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。
2、将本地（璜土）的古迹名胜地点填入说唱进行数板。
3、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。
活动准备：
在日常生活中，注意对周围环境、名胜古迹特点的了解，认识和积累。
活动过程：
一、在《逛公园》音乐的伴奏下，进入教室。
二、复习舞蹈“快乐的阿依古丽”，表现新疆舞的欢乐情绪与民族特点。
三、学玩音乐游戏“夸家乡”
1、熟悉歌曲旋律及歌词内容。
2、学唱歌曲，知道“乖乖龙地冬”的含意是赞美、夸奖。
3、学编快板说唱词。根据本地地区自己所熟悉了解的名胜古迹与教室一起组织说唱词，并按节奏说唱。
4、教师扮“导游”，第一段歌词由“导游”边唱边表演，第一段唱完后，“导游”边走边数板，并在数到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字时，各从座位上请起一位幼儿。接着，被请到的七名幼儿与“导游”继续边走边数板，并一起做前奏后，全体幼儿一起边唱第二段歌词边表演，在歌曲的最后两小节中，全体幼儿回座位坐下。“导游”说：“欢迎下次再来，再见！”全体幼儿回答：“谢谢，再见！”
5、由幼儿扮“导游”，继续游戏。
