画画火柴人教案
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的画画火柴人教案，欢迎大家分享。
画画火柴人教案1教学目标：
1、能画出不同动态的火柴人并组合成富有情趣的完整场景图。
2、了解场景组合的要素，能根据一定的场景发挥想象添画出完整的图画。
3、感受绘画的乐趣，培养小组合作的绘画模式，能在玩中学、学中玩，激发热爱生活的情感。
教学重难点：
1、人物动态与环境背景的场景组合描绘。
2、描绘富有情趣的火柴人动态、能给火柴人添加道具和简单的背景。
教学过程：
一、美的引入
1、师：同学们好，我是黄老师，很高兴能来到西彭一小给大家上一节美术课。接下来我要请出我的特别来宾（师从口袋里拿出两根铁丝，然后变成一个人）
2、师：大家不要小瞧它，它的本领可大了！它可以做操（弯弯腰、踢踢腿）、然后跑步...它太累了躺在地上休息了。（边解说边变化手里的铁丝小人）
3、师：刚才老师是怎么变的？小人的哪些部位发生了变化？
4、生：头手脚身体……
5、师小结：人的身体由头、身躯、四肢组成（边画小人边板书，解说用哪些线条形状画小人哪些部位）
6、师我觉得这个小人很可爱， ……此处隐藏2053个字……景。
画画火柴人教案3一、导入新课
1.看图说话：教师出示教材P36的滑雪图和P37的游泳图，学生欣赏，提出要求，让学生看图创编故事。
2.小组内自由看图说话，时间约两分钟。
3.请两到三名学生到台上分别表演讲故事。
二、情景教学
1.小朋友们说故事说得真好！老师有一首小儿歌送给小朋友们：火柴人，真神气，扭腰翻滚有活力。滑滑雪，游游泳，快来一起玩游戏。
2.你们想不想画一画有活力的火柴人呢？想一想说一说火柴人聚在一起可以做些什么有趣的事情。
3.想清楚两个问题：火柴人在哪里？火柴人在干什么？
4.尝试完成P37的作业任务：在场景中添画3人或5人，注意安排好他们的位置。
三、绘画指导
1.观察图：教师根据学生的回答展示一些图片：餐厅图、操场图、教室图、游泳图、滑雪图、溜冰图、春游图……
2.画场景：画画火柴人活动所在的场景。
3.添画火柴人：怎样画火柴人？
步骤如下：
①确定画几个火柴人，以及他们的位置；
②画火柴人的头部；
③画火柴人的身躯；
④画火柴人下肢；
⑤画上肢。
4.勾线上色，根据需要稍作修改。
四、自主表现
学生作业，教师指导。
五、展示评价
1.作业展示。
2.学生根据自己的创作，看图说话编故事。
3.评一评谁画的火柴人最有活力。说一说你认为最有意思的是哪个故事、哪幅作品。
六、课堂小结
通过今天的学习，你的收获是什么？
