《找朋友》大班教案

时间:2023-01-22 22:21:14
《找朋友》大班教案

《找朋友》大班教案

作为一名老师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的《找朋友》大班教案,欢迎大家分享。

《找朋友》大班教案1

活动目标:

1、练习舀和倒的动作,提高手眼协调性。

2、简单了解苹果的种植、采摘、食用等过程,丰富生活经验。

3、练习追逐跑,体验追逐游戏的刺激与快乐。

活动准备:矿泉水瓶、杯子、各种豆子、《苹果的故事》书一本。

活动过程:

一、亲亲热热

1、接待:老师和宝宝及家长交流问候,表示欢迎。

2、点名游戏:

(1)教师抱娃娃走到宝宝面前,让宝宝抱一抱娃娃,然后告诉娃娃叫什么名字。师:“告诉娃娃,你叫什么名字?”宝宝:“我是xxx。”

(2)老师和大家一起拍手说:“xxx,xxx,欢迎你。”

二、做做玩玩:玩豆子

1、老师:“今天老师带来了好多豆子,宝宝看。”

引导宝宝指认各种豆子:黄豆、绿豆、芸豆、赤豆。

2、老师:“老师还准备了许多玩豆子的小工具呢。”

逐一出示并介绍工具。

3、引导宝宝和家长一起玩豆子。

4、收归玩具:提醒家长和宝宝一起将散落在外的豆子全部捡回。

三、蹦蹦跳跳:小苗苗……此处隐藏12578个字……的" "X形"2、竞赛游戏:猜图形看勾子的位置,确定是什么图形,有相应图形的幼儿举起正确的卡片。

三:找家请孩子们为手中的物品分别找到他们的家。

《找朋友》大班教案15

活动设计意图:

我班孩子非常喜欢猜谜语的活动,往往一猜就不可收拾,猜中的人兴高采烈,没猜中的人非常羡慕,跃跃欲试。在猜谜的过程中,孩子们经常会发现了很多问题。在一次猜谜过程中,一位孩子问道:“为什么别的小朋友总是能猜对,我就不大猜得出”?由此我想到是否可以利用一些简单的推理活动培养幼儿,便设计了此次的活动。 孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密,感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识。小猪找朋友

活动目标:

1、能根据事物的特征进行合理的推理判断。

2、发展幼儿的思维能力及表述能力。

活动准备:

1、喜欢猜谜 2、三张不同颜色的纸、笔、画写板等。

活动过程:

3、自编故事:《小猪找朋友》引出课题

4、 请幼儿猜测:你认为三只小猪分别找到了谁做自己的朋友?为什么?

5、师出示不同颜色的纸,用简单的画帮助幼儿进行合理的推断。

重点:要求幼儿能根据故事所提供的四条线索进行合理的推断猜测。

6、师说出动物朋友的三个特征,请幼儿猜是什么动物?

7、儿用画写板画出自己的动物好朋友,再编出三个特征。请其他幼儿猜猜它是谁?

要求:幼儿不能说出好朋友的名字,只能说出好朋友三个最明显的特征。

《《找朋友》大班教案.doc》
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