中班科学教案:蝌蚪变青蛙
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的中班科学教案:蝌蚪变青蛙,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班科学教案:蝌蚪变青蛙1活动目标
1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。
2.激发幼儿保护青蛙的情感。
3.提高幼儿的动手动脑能力。
4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5.学会积累,记录不同的探索方法。
教学重点、难点
教学重点:小蝌蚪变青蛙的过程
教学难点:小蝌蚪变青蛙的操作步骤
活动准备
1、小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)
2、多媒体课件
活动过程
一、开始环节 听声音导入,激发幼儿活动兴趣。
(1)请幼儿说一说小青蛙长什么样子呢?
(头顶上有两只眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿)
(2)它有什么本领呢?
(捉害虫)
(3)想一想小青蛙小时候是谁?
二、教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程,并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。
(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙,在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。
……此处隐藏3487个字……:了解小蝌蚪的生长变化过程1、你们知道小蝌蚪长大后变成了什么?长大后和小时侯有什么不一样的地方吗?
小结:原来小蝌蚪是有尾巴没有腿,长大以后有腿却没有了尾巴。
2、小蝌蚪要怎样长才能变成青蛙的?
3、幼儿排图片(你认为小蝌蚪刚先长出什么?再长出什么?是怎样长成青蛙的?)
4、你们有的认为先长两条前腿有的认为先长两条后腿……我为你们准备了一套小图片,请你们先仔细的来看一看,再想一想你认为小蝌蚪刚开始是怎么样的,中间经过怎样的变化,最后怎么样?然后请你们试着排一排。(尝试排小蝌蚪变青蛙的过程)
小结:每个人排的都不一样,究竟应该是怎么样的,我们从电脑博士那里找一找正确的答案。
4、探究验证(播放课件小蝌蚪生长变化过)
——这个环节中将他们的兴趣点引向深入的探究阶段,究竟小蝌蚪是怎么样变成青蛙的?通过观看多媒体课件寻求探索正确的答案,使探索的热情被进一步激发。最后将经验进行归纳和提升,使探究的结果更加清晰完整。
5、听完电脑博士的正确答案,请你们再去排一排吧。
小结:师幼一起巩固小蝌蚪的生长变化过程(卵→小蝌蚪→先长出两条后腿→再长出两条前腿→最后尾巴消失变成青蛙)
三、保护青蛙
价值分析:从幼儿情感出发,让幼儿学会爱护青蛙,爱护小动物
1、青蛙有什么本领?
小结:青蛙是捉虫能手,保护了庄稼。
2、青蛙的本领这么大,我们应该怎样保护它呢?
小结:不要去捕捉和吃青蛙(不要做伤害青蛙的行为)。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。还可以做一些标志宣传,青蛙是我们的好朋友,我们大家都要爱护它。