关于大班科学教案4篇
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的大班科学教案4篇，希望能够帮助到大家。
大班科学教案 篇1教学目标：
1、引导幼儿了解一些在某方面能称得上“之最”的动物。
2、激发幼儿喜欢喝关爱动物的情感及对对动物的探索欲望。
3、培养幼儿的观察力，判断力以及想象力。
教学准备：
动物之最课件、收集图片、磁带、录音机
教学过程：
一、谈话导入
师：小朋友们，你们喜欢动物吗？你喜欢的动物是什么？想一想它长什么样子？
幼儿发表意见：说出自己知道的动物都在哪些方面最突出。
二、欣赏课件，引导幼儿了解动物之最方面的常识
今天老师给小朋友们带来了一些关于动物的图片，请你们仔细的观察，待会老师考考小朋友们能不能把它们的形象和特点描述出来?
1、依次出示有关动物之最的图片（如：长颈鹿是最高的动物、猎豹是短跑冠军、乌龟的寿命最长、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的鸟等）。
2、提问：刚才小朋友看到了什么动物？谁能来说说它们都有哪些特点？（幼儿逐个介绍各种动物的特点）
3、再次出示动物之最的图片，教师带幼儿巩固各种动物的之最。
三、再次欣赏 ……此处隐藏3975个字……>
2、第二次铺路。
教师：
（1）这回路该铺好了吧？
（2）又怎么啦？
（3）讨论："怎样把这些石头变大？"① 2人合作② 4人合作教师小结：刚刚小朋友们通过2人合作，4人合作变出了许多"大石头"，那么在这些"大石头"中，究竟哪些会适合小路上的"坑"？老师这儿有几幅"坑"的图片，我们一起来看看。
（4）出示"坑"的图片，提问：①这些"坑"是什么形状？
②怎样才能拼出适合这些"坑"的'"大石头"？ （幼儿动手拼一拼。）③请出两组幼儿的作品，进行正反对比，帮助幼儿找到拼搭技巧。
教师：这两块"石头"都是什么形状？大小一样吗？又是怎样拼在一起的？
教师小结：原来想要拼出适合这些"坑"的"大石头"，第一步：需要先找到大小、形状一样的两块"石头"。第二步：则需要将一样长的两边拼在一起。
④幼儿再次操作。
教师："大石头"拼好了，我们去给小兔家铺路。
3、第三次铺路。
教师：成功了，小路铺好了，真漂亮。小兔一定很喜欢，我们快把它请出来，"小兔子，快出来！"小兔："谢谢，谢谢你们，我太喜欢这条五彩小路了。"教师：小兔子非常感谢我们，想邀请大家一起玩"踩石头"的游戏。
游戏"踩石头"。
交待游戏规则：当音乐响起的时候，小朋友们可以在路上自由的舞蹈，可是音乐一停，小朋友们要立刻踩在"石头"上，并说出"石头"的形状。
四、结束部分。
小朋友们，刚才你们一定玩的很累了，小兔子说它也很累，想要回家，我们跟它说再见吧！
