【精品】二年级语文说课稿模板汇总七篇
作为一名教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以有效提高教学效率。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编整理的二年级语文说课稿7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级语文说课稿 篇1【教学设计综述】
《要是你在野外迷了路》一课选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第五组课文。该组教材围绕自然现象、自然景观来编排的,内容十分丰富。通过本组课文的学习,既可以汲取自然科学知识的琼浆,开阔视野,又可以培养学生热爱大自然的情趣。本篇课文是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易读易懂大多数孩子都喜欢学,所以这节课的设计要能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们懂得,大自然中的很多现象只有细心的孩子才能观察到。因为课改中的孩子们普遍阅读量较大,课文中的内容学生可能已经在课外阅读中接触过,所以,教学时不必太过强调课文的意思是否理解,而应把重点放在“引起学生对自然科学的兴趣、探索大自然、拓展课外知识”上。在这一前提下,本课教学我试将理解课文内容的机会交给学生,用他们对知识的探索代替教师的讲解分析,让他们在疑惑中阅读课文、寻找答案,在阅读中了解自然现象,在寻找中感受自然科学带来的乐趣。在这一理念的指导下,我以“引导学生介绍文本中最喜欢的天然指南针”为主线展开教学 ……此处隐藏14479个字……们再把课文美美地读一遍吧。
四、拓展阅读中,进一步感悟人物品质。
第一步:引导学生自读手中的阅读材料。
第二步:在自读的基础上,引导学生说说读懂了什么?
小结:正是由于张衡从小就爱想问题,对周围的事物充满了好奇心,善于观察,乐于探索,长大后勤奋地学习钻研,不懈地努力,成了伟大的科学家,为国家做出了很大的贡献。
五、培养学生积累词语的意识,指导学生正确书写。
1、积累词语
读读黑板上的词语。
我们在学习课文的时候不仅要读准音还要理解词语的意思。
2、指导学生正确书写。
观察字形,说说这几个左右结构的字各有什么特点。
2、距:左右结构,左右大体同高、同宽,最后一笔是竖折。
颗:左右结构,左右大体同高、同宽,"果"的捺变成点写得小一点,"页"的最后一笔点写得大一点。
指:左窄右宽,左右同高。
乱:"舌"要写得瘦长一些。
3、学生书写。
4、反馈指导,再写。
小结:学完了课文,我们认识了距离我们1900多年的天文学家张衡,了解了他的故事。如果你也对天文产生了兴趣,可以搜集有关星空的资料,也可以亲自到天文馆去看看美丽神秘的星空。
学习效果设计评价:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
①有感情☆☆☆②正确、流利☆☆
③正确☆
2、我能把这个故事讲给同学听。
①讲得很好☆☆☆②讲得比较好☆☆
③讲得得不理想☆
3、我能写好"距""颗""乱""指"这四个字。